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中学政治课堂引导学生克服不良学习习惯教学实践与探索

2018/2/10 3:00:02
【摘要】   摘 要:习惯是学习过程中的一个非智力的因素,但是这个因素对于学生的学习有着很大的影响。如果在学习的过程中能够养成良好的学习习惯,那么对于学生优秀品格的形成以及学习成绩的提高都会有很大的促进作用...

  摘 要:习惯是学习过程中的一个非智力的因素,但是这个因素对于学生的学习有着很大的影响。如果在学习的过程中能够养成良好的学习习惯,那么对于学生优秀品格的形成以及学习成绩的提高都会有很大的促进作用,但是养成不良的学习习惯,则会在一定程度上阻碍学习的顺利进行。本文就中学政治课堂中如何引导学生克服不良习惯进行了探讨,旨在为老师提供一些相关的建议。

  关键词:中学政治;不良习惯;教学质量
  中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-06-0143-01
  每个人都有自己不同的学习习惯,很多时候这些学习习惯也会对我们的学习产生直接的影响。在中学的政治课堂中由于受各方面因素的影响,学生很容易养成一些不良的学习习惯,从而导致学习的困难以及学习效率的不高。所以在中学的政治课堂中如何引导学生克服不良的学习习惯就成了老师的一个重要的教学任务。
  一、学习习惯对学生产生的影响
  习惯是学习过程中的一个非智力方面的因素,这个因素与学生的智力发展有着非常密切的联系。而每一个学生都会在自己学习的过程中形成属于自己的学习习惯,当然这些习惯分为良好的学习习惯与不良的学习习惯,良好的学习习惯可以帮助学生的成长以及发展,不良的学习习惯能够对学生的成长等产生负面的影响。
  具体来讲,在学习中良好的学习习惯包括上课认真听讲、按时完成老师布置的作业、课前预习、课后复习、勤于思考训练、不断的开拓自己的视野等等。而不良的学习习惯则是上课不认真听讲、不按时完成作业、课前不做预习、课后也不进行练习、疏于思考、在课中喜欢玩乐等等。一般来说,良好的学习习惯能够帮助学生形成优秀的品格,并且让学生在一个特定目标的指引下提早并且完整的完成学习,提高自己的学习成绩。而不良的学习习惯则可能会对学生的成长以及学习造成一定的阻碍,阻碍他们的更进一步的发展。
  二、学生不良学习习惯形成的原因
  学生不良的学习习惯的形成有着多方面的原因,主要可以分为外部原因与内部原因。主要表现如下:
  (一)外部原因。造成学生不良学习习惯的外部原因有家长方面的原因,也有学校方面的原因。在家长那里有很多的家长由于各方面的原因对于学生疏于管教,并不能够督促他们按时的进行学习,当然有的家长则对于学生太过于溺爱,随着学生的性子,所以就在学习的过程中形成了不良的学习习惯;在学校方面,主要表现在老师在教课的过程中,很多的老师在教学中对于教学内容的设置以及教学方式的运用都存在着不合理的地方,导致学生对于学习的倦怠以及厌烦,并且有的老师在教学的过程中对学生的差别对待也导致学生的叛逆以及不良学习习惯的养成。
  (二)内部原因。造成学生不良学习习惯形成的内部原因就是学生自身的原因。中学的学生还处于青春期,这个年龄阶段的学生都比较叛逆,并且好玩的心理也重,很容易形成一些不良的学习习惯。就像是有的学生在做题的过程中不喜欢动脑筋,只是参考一些答案或者借助网络的手段去搜索答案,长此以往也就慢慢形成了不良的学习习惯。当然有的学生自制能力较差,虽然很想学习,但是一旦有同学叫着去玩乐,控制不住自己,所以也就慢慢的养成了喜好玩乐的习惯,造成疏于学业的现象的出现。
  三、如何引导学生克服不良学习习惯
  学生不良的学习习惯对学生的学习造成了很大的阻碍,所以老师要在进行课堂的教学中注意引导学生克服不良的学习习惯。在高中的政治课堂中老师可以从以下的几个方面来引导学生克服不良的学习习惯:
  (一)分步骤对学生的不良习惯进行改善。学生学习习惯的养成并不是一朝一夕的事情,所以想要引导学生克服不良的学习习惯就需要付出一定的时间。首先在政治课堂中老师应该让学生端正学习态度,让他们意识到政治学习的重要性以及应该如何正确的去学习政治课程;其次,老师在政治课程中应该将学生的不良的习惯列举出来,然后让学生进行反思;再次,对于不良的习惯老师需要根据学生的现状做一个具有操作性的长远的计划;最后,老师对于学生所取得的进步要进行肯定性的认定,从而让增强学生的信心,让他们成功的纠正不良的习惯。
  (二)不断激励学生,细微之处培养学生的良好习惯。中学生处于一个关键的成长期,他们的学习需要得到老师的认可,所以在进行学习的过程中老师需要不断的激励学生,在细微之处抓到他们做得好的地方,从而让他们不断的坚持。而对于那些不良的学习习惯,老师可以不断的与学生进行沟通,让他们明白那些不良的学习习惯带给他们学习中的危害,从而让学生建立一种正确的学习观,慢慢的通过坚持培养出好的学习习惯,从而提高学习的效率。
  四、总结
  不良的学习习惯对中学生的日常学习以及发展造成了很多不好的影响。所以作为施教者一定要在教学的过程中注意对学生不良学习习惯的引导,让他们明白不良的学习习惯给自己的学习以及成长带来的害处,让他们辨别哪些习惯为不良的学习习惯,哪些习惯为良好的学习习惯,从而慢慢的树立正确的学习观,在不断的坚持中养成良好的学习习惯,从而促进自己的全面发展。
  参考文献
  [1]刘焱,构建政治课有效课堂的思考[J].中学政治教学参考,2006(5)
  [2]吴奇,新课程背景下什么样的课才是一堂好课[J].中学政治教学参考,2006(9)

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